班主任角色在患者康复中的隐形力量，如何促进医教结合？
在医院的日常工作中，我们常常遇到需要特别关注的患者群体——那些来自特殊教育环境的孩子，他们不仅需要医疗上的精心照料，更渴望在情感和认知上得到支持与引导，这时，一个关键词“班主任”便悄然浮现。班主任，这一角色在传统意义上多与学校教育相联系，但...
在医院的日常工作中，我们常常遇到需要特别关注的患者群体——那些来自特殊教育环境的孩子，他们不仅需要医疗上的精心照料，更渴望在情感和认知上得到支持与引导，这时，一个关键词“班主任”便悄然浮现。班主任，这一角色在传统意义上多与学校教育相联系，但...